จำเป็นไหมว่าต้องเข้ารับการสอนเสริม

คำตอบคือ ขึ้นอยู่กับแต่ละคน

ถ้าอ่านหนังสือประกอบชุดวิชาแล้วเข้าใจ ทำแบบฝึกหัดได้เรื่อย ๆ หรือถ้าเกิดปัญหาติดขัดก็รู้วิธีที่จะ
ค้นหาคำตอบเองได้จากในเน็ต หรือจากหนังสือเล่มอื่น ๆ ก็ไม่มีความจำเป็นแต่อย่างใด

แต่ถ้าอ่านหนังสือแล้วจับต้นชนปลายไม่ถูก งงไปหมด หรือว่าไม่ได้อ่านหนังสือเสียที ผัดผ่อนไปเรื่อย ๆ การเข้ารับการสอนเสริมก็อาจจะมีประโยชน์ เพราะเราจะได้ฟังอาจารย์อธิบายประเด็นที่เราไม่เข้าใจอยู่ หรือได้ถามปัญหาที่สงสัยกับอาจารย์ หรืออาจเป็นการกระตุ้นให้เราเกิดความอยากอ่านหนังสือขึ้นมาได้

ในการสอนเสริมนั้น เขาก็มีเอกสารประกอบแจกให้ด้วยเรียกว่า เอกสารโสตทัศน์ชุดวิชา

ข้างในก็จะมีหัวข้อต่าง ๆ ของแต่ละหน่วยที่เป็นเหมือนสรุปย่อมาจากหนังสือประกอบชุดวิชาอีกทีหนึ่ง ในบางหัวข้อเมื่อจบแล้วก็อาจมีแบบฝึกหัดให้ทำสักสองสามข้อ (ไม่มากเท่าในหนังสือ)

ข้อดีของการเข้ารับการสอนเสริม

• ได้ฟังคำอธิบายจากอาจารย์

•  สามารถซักถามอาจารย์ได้หากมีข้อสงสัย

• อาจได้ทำความรู้จักกับเพื่อนคนอื่น ๆ ที่มารับการสอนเสริมเหมือนกัน หากมีอะไรสงสัยในภายหลังก็อาจติดต่อเพื่อนเพื่อสอบถามได้ 

• มีเอกสารประกอบ ซึ่งอาจนำไปใช้ประโยชน์ในการอ่านทบทวนได้ 

• บางทีอาจารย์ก็จะบอกว่าหัวข้อนี้ ๆ ออกสอบบ่อย ๆ หรือหัวข้อนั้นไม่ค่อยออกข้อสอบนะ เราจะได้โน้ตไว้สำหรับประกอบการอ่านหนังสือของเรา

 

ข้อเสีย

• การสอนเสริมแต่ละครั้งนั้นกินเวลาจาก 9.00 - 12.00 น และ 13.00 - 15.00 น. คือ 5 ชั่วโมงสำหรับการสอน 5 หน่วย ดังนั้นอาจารย์จะสอนค่อนข้างเร็ว และข้ามบางหัวข้อเพื่อให้ได้เนื้อหามากที่สุดในเวลาที่กำหนด เราอาจตามไม่ทัน

• บางครั้งสภาพห้องเรียนที่ใช้ในการสอนอาจไม่เอื้ออำนวย เช่น ร้อนเกินไป หลอดไฟไม่สว่าง พัดลมไม่ติด ไมโครโฟนค่อยไป ทำให้เราเรียนได้ไม่เต็มที่

• การอัดเนื้อหาวิชามาก ๆ ภายในเวลาสั้น ๆ อาจไม่ได้ผลดีเท่าไร เพราะสมองคนเราต้องอาศัยเวลาในการย่อยเนื้อหาและทำความเข้าใจ
  
  
  

  สิ่งที่ควรทำหากจะเข้ารับการสอนเสริม

  เลือกที่นั่งแถวหน้า ๆ ถ้าเป็นไปได้ อย่าเป็นเด็กหลังห้อง ไม่อย่างนั้นอาจเสียเวลาไปเปล่า ๆ
  และควรอ่านหนังสือไปก่อนล่วงหน้า และโน้ตส่วนที่ไม่เข้าใจหรือมีปัญหาไว้ถามอาจารย์
  
  จากประสบการณ์ตัวเอง หนังสือประกอบชุดวิชานั้นไม่ต้องเอาไปก็ได้ ฉันแบกไปทั้งสองครั้ง (และเห็นคนอื่นเอาไปเหมือนกัน) ปรากฏว่าหนักเปล่า ๆ ไม่ได้ใช้เลย เพราะเวลาจดโน้ตก็จดในเอกสารที่มีแจกให้ บางครั้งอาจารย์ก็จะบอกว่าให้ไปอ่านประเด็นนั้น  ๆ หรือตัวอย่างนั้น ๆ ในหนังสือให้ละเอียดอีกที เราก็จดไว้แล้วไปอ่านตามทีหลัง ไม่จำเป็นต้องใช้หนังสือในตอนนั้น
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   

การสอนเสริม

คงเพราะวิชานี้มีผู้สอบไม่ผ่านจำนวนมากในแต่ละเทอม ทางมสธ. เลยจัดให้มีการสอนเสริมสำหรับวิชานี้ขึ้น โดยจัดสอนที่ศูนย์ของมสธ. 7 แห่ง ได้แก่

รร.ชิโนรสวิทยาลัย,รร.สารวิทยา,รร.สมุทรปราการ,รร.ชลกันยานุกูล,รร.ราชสีมาวิทยาลัย,รร.ยุพราชวิทยาลัย,รร.มหาวชิราวุธ

(ข้อมูลมาจากบอร์ดของมสธ. ที่มีผู้มาถามตอบไว้ ขอขอบคุณไว้นะที่นี้ด้วย)

สำหรับเทอมนี้ มีสอนเสริมวันที่ 19 ต.ค., 16 พ.ย. และ 30 พ.ย. 2557

โดยแต่ละครั้งจะมีเนื้อหาครอบคลุม 5 หน่วย 

ฉันดู ๆ รายชื่อรร. แล้วก็ตัดสินใจไป รร. สารวิทยา เพราะน่าจะสะดวกที่สุด รร. หาไม่ยากเลยอยู่ริมถ. พหลโยธินนั่นเอง ถ้ามาจากทางเกษตรก็จะถึงก่อนม. ศรีปทุม เล็กน้อย

ฉันไปถึงรร. ตั้งแต่เจ็ดโมงกว่านิดหน่อยทั้ง ๆ ที่เวลาเริ่มเรียนนั้นคือเก้าโมง ไปถึงหน้าโรงเรียนเห็นมีรถเลี้ยวเข้ารร. คนเดินเข้ารร. เยอะแยะ ทั้งที่เป็นวันหยุด ยังนึกอยู่ในใจว่าเอ๊ะ คนมาเรียนสอนเสริมจะเยอะขนาดนี้เลยเหรอ

พอเลี้ยวเข้ารร. ปุ๊บก็เจอป้อมยามซึ่งติดกระดาษบอกไว้เลยว่าสอนเสริมเรียนที่ห้องไหน ตึกไหน พร้อมแผนที่ประกอบ (เท่าที่จำได้รู้สึกจะมีสอนเสริม 3 วิชา)

พอเดินเข้าไปในรร. แล้วเค้ามีการประกาศออกลำโพง ถึงได้รู้ว่าคนที่เดินกันขวักไขว่นั้น (แถมแต่งกายชุดสุภาพ) เค้ามาสอบข้าราชการอะไรสักอย่าง ไม่เกี่ยวกับเราชาวมสธ. หรอก

 

แบบฝึกปฏิบัติชุดวิชา

นอกจากหนังสือประกอบชุดวิชา 2 เล่มแล้ว ทางมสธ. ก็ยังส่งแบบฝึกปฏิบัติชุดวิชามาให้ด้วย

แบบฝึกที่ว่านี้เป็นคล้าย ๆ สมุดแบบฝึกหัดเล่มบาง ๆ (มี 108 หน้า)

ในเล่มก็มีแบบประเมินผลก่อนเรียน และแบบประเมินผลหลังเรียนสำหรับแต่ละหน่วย
โดยเป็นคำถามแบบปรนัย (5 ตัวเลือก) อย่างละ 10 ข้อ รวมแล้วก็ 20 ข้อสำหรับแต่ละหน่วย

ฉันเองนั้น ถ้าพอมีความรู้เกี่ยวกับหน่วยไหนอยู่บ้าง ก็จะทำแบบประเมินก่อนเรียนสำหรับหน่วยนั้นก่อน แล้วไปอ่านเนื้อหาแล้วค่อยทำแบบประเมินหลังเรียน แต่ถ้าหน่วยไหนอ่านโจทย์ดูแล้วไม่รู้เลยว่าจะทำยังไงหรือต้องใช้วิธีไหน ก็จะรวบยอดไปทำแบบประเมินทั้งสองหลังจากอ่านเนื้อหาแล้วทีเดียวเลย

แบบประเมินนี้จะมีเฉลยมาให้ว่าคำตอบข้อไหนถูก แต่ไม่มีวิธีทำแสดงให้ดู เพราะฉะนั้นถ้าเราเลือกคำตอบผิดเราก็ต้องย้อนไปดูวิธีคิดของเราเอาเองว่าผิดตรงไหน

มาเรียนวิชานี้กันเถอะ - 96102: คณิตศาสตร์และสถิติสำหรับวิทย์และเทคโน

 หลังจากที่เฝ้าเวียนอ่านรายละเอียดเกี่ยวกับโครงการสัมฤทธิบัตรของมสธ. มาหลายเดือน ฉันก็ตัดสินใจลงเรียนไปหนึ่งชุดวิชา จะได้รู้เสียทีว่ามันเป็นอย่างไร ฉันเลือกวิชาคณิตศาสตร์และสถิติสำหรับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (รหัส 96102)

หนังสือประกอบชุดวิชานั้นมี 2 เล่ม

เล่มที่ 1 ประกอบด้วยหน่วยการสอน 7 หน่วย
ส่วนเล่มที่ 2 ก็มีหน่วยการสอนอีก 8 หน่วย

เนื้อหาของหนังสือนั้นก็คล้าย ๆ กับที่สอนในวิชาคณิตศาสตร์ระดับมัธยมปลาย (สายวิทย์) นั่นแหละ
เพราะฉะนั้นผู้ที่เคยเรียนม. ปลายสายวิทย์มาแล้ว (และเข้าใจ) ก็คงพอรื้อฟื้นได้อย่างไม่ยากลำบากเท่าใดนัก (ขึ้นกับว่าเรียนผ่านมานานเท่าไหร่แล้ว)

ส่วนถ้าไม่เคยเรียนมาก่อน ฉันว่าถ้าทุ่มเทเวลาอ่านหนังสือและทำแบบฝึกหัด ก็คงไม่ยากเกินความสามารถของเราไปได้